开学第一课终于结束了，与初次站在讲台上的激动、紧张相比，此刻的我无比释然。我突然明白了支教的意义，我不仅要教授知识，更要化作一颗天上的星星，指引学生前进的方向，赋予他们前行的动力，让他们内心丰盈饱满！
　　我能给孩子们带来什么？这是我在授课之初考虑最多的问题。回想学生时代的自己，我不禁感慨内心的匮乏与迷茫。仔细回想，处在青春期叛逆的孩子哪个不会问“我为什么要好好读书”？哪个不愿意丢下课本去疯狂地跑一圈？哪个不愿意拿着自己心爱的小说读个三天三夜？没错，开学第一课，我们不妨停下脚步，与内心对话，倾听来自内心的声音。
　　走上讲台，我还是有点紧张。在简单的自我介绍之后，我亮出了“蓄谋已久”的那张PPT：“请各位同学仔细思考，设计你自己15年后的名片。”话音刚落，教室里都炸开了锅，孩子们你一言我一语纷纷议论开来。我顺势引导：“同学们，你们对未来有没有想法？15年后，你们想成为什么样的人？”“当个CEO！”一个女生喊了一声，却被一阵哄笑声淹没。我夸奖了那个女生，接着问，你知道CEO是什么？她看了看窗外，又看了看我，眼神迷茫而又无助。
　　巡视一番，我不禁发现，他们刚开始的惊喜早已化作迷茫与不安；他们手中握着笔，却不知道该写些什么。有孩子看了看校门口三轮车司机的名片，然后写下XX出租车公司。当然，也有人写得天马行空，FBI、马云爸爸公司等等。10分钟后，我让孩子们亮出自己的名片，让我感到意外的是，4个班一共270多名学生，只有1名学生愿意和大家分享。难道孩子们对未来、对科学、对大山外面的世界没有想法？难道对电影、对娱乐、对歌星也没有想法？
　　我忽然明白，他们的内心是如此的贫瘠与干涸，多么需要滂沱大雨去滋养。坦白地说，我们支教能教授多少知识？又能帮助多久？一个人最重要的是内心的丰盈与饱满。我愿化作雨滴，静静滋润他们健康成长；我愿化作一扇窗，让他们看看外面的绚烂缤纷；我更愿化作一架飞机，带他们看看世界的多姿多彩！在传授科学知识的同时，我要告诉他们除了 CEO还有 COO、CFO、CTO、CIO，我更要告诉他们：世界比你想象的更美丽！
　　这就是我们支教的意义。
　　（作者：我校研究生支教团成员韩硕）